一、VR教学设备投入不足
VR+教育作为VR内容行业的领先者，在前期VR设备投放不足的情况下，发展必然会受到限制。如果选择与设备供应商进行合作，也必须保证达到足够的设备量，才能够促成合作。目前，市场上在VR教育内容开发方面，已经开展业务的公司，基本上都是采用与学校合作的方式。由内容开发商提供VR体验设备，学校打包采购内容软件。内容开发商为了节省成本一般会选择VR眼镜盒子或者是VR一体机作为体验设备。
二、VR教学内容有限
VR+教育内容的开发主要是分为两大类：一是学校老师提供创作脚本，技术公司根据老师的授课内容开发VR教育内容。类似项目定作的方式。二是VR教育内容开发工作者根据国家教材有选择性的进行VR内容开发，并且提供一整套的VR教学教室。
第一种方式我们可以把它称之为项目式的，此种方式项目开发周期长，不容易做成VR产品。市场较小。第二种方式我们可以称之为一体化的VR教学解决方案。存在着成本高，市场切入难度大的问题。
三、对VR+教育、VR+教学的方式，大多数的学校和家长持观望态度
目前开始接触VR教育的学校并不是很多，大多集中在北京上海等VR行业发展比较迅速的地区。这些引入VR教学的学校也主要是为了争取一块“VR教育示范基地”的牌子，这距离真正的VR教学还是有一段遥远的距离。
对于广大学生家长来说，头戴VR眼镜观看VR内容对孩子的视力有无影响这个问题是家长一直比较关心的问题。虽然目前研究表明，VR眼镜不会对孩子的视力造成影响，但是还是有很多家长对此持质疑态度。
VR教育、VR教学的体验效果与学生的成绩不能直接挂钩，学校在升学的压力下，是不愿意把金钱花费在采购VR教学内容或VR设备的。
VR+教育作为VR发展领域里的佼佼者，在发展的过程中同样面临着各种各样的挑战。在VR热的大环境下，要想走出自己的道路还需要在实践中不断探索。